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| 原子時代的冒險從瓦到華盛頓 | |||
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格倫·西奧多·西博格博士共同獲得1951年諾貝爾化學獎，他的超鈾元素的研究。他是一個共同發現者钚和較重的元素通過元素102。西博格博士是負責電子結構的重元素（他覺得這是他最偉大的科學貢獻）的錒系元素的概念。在他的榮譽被命名元素seaborgium的。除了 ??許多其他成就，格倫·西博格執導勞倫斯輻射實驗室核化學研究，送達的原子能源委員會的總顧問委員會和一個AEC主席，美國加州大學伯克利分校校長，是成員的總統科學咨詢委員會，雙頭钚的曼哈頓項目的研究。
西博格博士死后出版的自傳，涉及核科學，政策和科學教育的發展。西博格帶領讀者通過他的一生，從他開始在密歇根州的公司鎮，大學伯克利分校和研究超鈾元素和大學管理，芝加哥和曼哈頓計劃，華盛頓和核政策，以及地方之間的主機。
自傳關閉，其中一個年輕的科學家西博格eoncourages考慮學生追求科學事業通知書。在信中，最重要的是，在科學上的成功更多的是艱苦的工作比智力的概念。埃里克·西博格如下西博格的最后幾天簡要說明他的父親的回憶錄。
文本是對話，而不是技術性的內容或音調，但它是非常有教育。這是沒有干背誦事件，在這里你通過西博格的眼睛，見證激動人心的事件，遇到有趣的人。他非常大方，也許是外交，在他的評估他人。我相信，他覺得他的口氣，對于自己的工作，要謙虛，但有些讀者可能會被推遲他的裝腔作勢，或由他有關的故事與真實意圖明顯的原因（例如，他改變了他的名字從'幽谷'為'格倫他說：“因為他認為它看起來更好;不提發現打抱不平，因為他想的信貸，而正是這種似乎渴望）的報表。這本書令我著迷，主要西博格的生活帶來了歷史的方式。他的回憶錄是平衡的，有趣，整個。當然，他的觀點曼哈頓項目是迷人的，但他的熱情為同位素定性分析，不舍與美國教育的狀態，并考慮美國的能源政策也同樣引人入勝。當我讀了這本書，這是娛樂性和趣味性，我會重新讀取它，并保持它帶在身邊，因為它包含有用的化學原理解釋和寶貴的歷史參考材料。
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